1、难道我们能容忍尊严被践踏么？
2、今天天气还不晴朗吗？——本意是今天天气好晴朗。
3、你们怎能破坏环境呢?
4、难道说这道题我做不出来吗？——本意是，这道题我能做出。
5、回答：不，数学不难，只要多练习就能学好。
6、回答：不，我知道这道题的答案。
7、你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，表示极度强调。所以好处就是强调咯.
8、反问的作用：可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。
9、举例说明：
10、通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。
11、我们应该好好学习。
12、这人是谁？她叫小颖。
13、难道我们不应该好好学习吗？
14、反问句是一种修辞手法，用来加强语气并引起读者的注意。在答题时，对于反问句的技巧，我们可以遵循以下几个步骤来解答：
15、"数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
16、注意：在回答反问句时，确保你的回答与句子的含义相符合。有时候，反问句只是一种修辞手法，并不一定表示疑问，所以不必回答。
17、叶子上的虫子不用治。
18、数学难吗？其实不难。
19、回答技巧：对于反问句的问题，我们可以根据句子的含义进行回答。如果句子是肯定的，回答应该是否定的；如果句子是否定的，回答应该是肯定的。
20、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
21、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
22、例子：难道它不是刺猬吗？
23、"（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
24、-反问句：难道你不知道这道题的答案吗？
25、我们不能践踏草坪。
26、不辛勤耕耘怎么能有收获呢？
27、设问句例如：
28、。反问句表面看起来是疑问的句式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在疑问句中2。举个例子，当我们说“难道你不知道吗？”时，实际上是在强调对方应该知道，而不是真的在问对方是否不知道
29、难道我们就不想进步吗？
30、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
31、我们不能容忍尊严被践踏。
32、识别反问句：首先，需要识别句子是否为反问句。反问句通常以疑问词、助动词或情态动词开头，后面紧接着一个句子。
33、反问句例子如：
34、这里的句子是反问句，句子种含有否定词“不”，说明句子是否定反问句，否定反问句以疑问的形式出现，表达的意思是肯定的，即：它是刺猬。改写时需要保持句意不变。改写为双重否定句需要借助双重否定词“不得不”，即：不得不承认它是刺猬。哲理句子中的“不得不”通过两个否定词“不”进行两次否定，表达的意思肯定的，而且是不容置疑的。
35、我们怎么能践踏草坪呢？
36、反问只问不答，答案暗含在反问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。反问也叫激问、反诘、诘问。
37、如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。
38、"难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
39、我们难道要浪费时间吗？——强调要珍惜时间
40、远在异地他乡，难道你不想念家乡吗？
41、反问句是运用反问的语气，表达肯定的意思，是无疑而问。例如：
42、难道我们就成天不思进取吗？
43、叶子上的虫子还用治？
44、我们遇到困难，不能退缩。
45、反问句是一种修辞手法，用疑问的形式表达肯定的观点
46、例如：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗？（闻一多《最后一次讲演》）
47、是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。
48、难道这是你的小刀吗？
49、回答问题:首先，必须区分什么是设问句？什么是反问句？设问句简单的说就是自己提出问题，自己回答。例如，＂老师，您会担心我们把您忘怀吗？不，永远不会＂。反问句是用疑问的方式来表达确定的意思，它的特点是问而不答，答案就在其中。例如，＂黄果树瀑布不是伟大的奇怪吗＂？
50、不辛勤耕耘没有收获。
51、难道我们不想做一个对社会有用的人吗？
52、"那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
53、设问就是无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。
54、改，这把小刀不是你的。
55、理解含义：读懂反问句的含义，了解句子要传达的信息。反问句往往表达了句子本身的含义，有时甚至是对相反观点的质疑。
56、-反问句：数学真的这么难吗？
57、这件事我知道。难道这件事我不知道吗？
