1、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀有里。

2、解答这类题要注意以下几点：1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。2、明确话题。抓住语义中心。3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断

3、一般都是画用了修辞手法的句子，或者是学生没有见识过的句子。

4、所谓有新鲜感的句子，也就是增加一些词语让句子听起来更加生动，更加有美感！

5、只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。

6、秋雨来临，仿佛云在落泪，风在哭泣，大地万物处于悲怆之中。那种萧瑟的味是不言而喻的。景色依旧，风雨敲窗，而往事历历，故人已去，该是多么地令人惆怅。　　2、秋雨沙沙地下着，这是她在演奏。奏黄了一片片稻田，又奏黄了一串串香蕉，奏黄了遍地金黄。丰收的秋色。啊!秋雨，愿你奏出更婉转的节奏，奏出新的乐曲!

7、ps：感觉里面的诗句都挺有“新鲜感”，随兴简摘三句如上~

8、四时之雨，也因时节的不同，季节的变化而各不相同，春雨当算是最美妙精致了，有如青春少女含羞带娇般的呤唱；春雨也最为文人墨客所喜爱。“好雨知时节，当春乃发生”，“天街细雨润无声”，“杏花春雨江南”等名句，便是对春雨的赞颂。而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就是沐着春雨而来。最热烈的当是夏雨了，它就像一个壮实的大汉尽情挥洒的热汗，有着一种酣畅淋漓的痛快；来势凶猛，去得也快，干干脆脆，从不拖泥带水。它不仅浇灌田地，滋润禾苗，也在炎炎酷暑，为人们带来丝丝凉爽。其功过是非，人们是了然于胸。

9、又下雨了，渐渐地雨密了起来，淅淅沥沥的雨下大了，道路上水积高了点，雨落下来激起了一圈圈的涟漪。雨又落在屋顶上发出清脆的声音。

10、雨，多么有诗意的字啊，如天地日月酝酿之精英，似娇花嫩叶贡献之琼浆，春季。细雨蒙蒙，淅沥的雨丝如琵琶细雨，打湿了绿瓦，给人春之润之感；夏季，狂风暴雨，给人夏之热之感，但伴随着丝丝凉意；秋季，细雨绵绵，漫天飞舞，给人秋之凉之感；冬季，雨中带雪，给人冬之洁之感，惬意之极。

11、“霎时”这词，我感到很新奇，因为平时与这个意思相当的，都用的是很快立刻、马上，立即、迅速等等，表示时间的短暂。

12、一个男人新鲜感过了，慢慢的就会放弃你，离你远远的

13、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

14、这句子是一个很有意境的陈述句，我们也可以这样写：院子里一群小鸡叽叽喳喳的一直在玩闹，看它们都不知道在说着什么。小鸡是群居动物，他们总是成群结队的跑。

15、洁白的月光斜斜地照射下来，凤尾竹的影孑在墙上随着风儿摇晃，仿佛传说中的仙女在婆娑起舞，又好象美丽的精灵在人间倘佯，划出的优美莲步！

16、凤尾竹的影子，好像女孩子扭动纤细腰肢，在洁白的粉墙上摇晃。

17、读了这一句话，我脑海里仿佛出现了汉族的小学生，傣族的小学生，景颇族的小学生，还有阿昌族和德昂的小学生们，他们穿着不同的服装，那艳丽的服装，就像一朵朵盛开的鲜花，把学校打扮得五彩缤纷，美丽极了！

18、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

19、有一天，我们梦见我们相亲相爱了，我醒了，才知道我们早已经是陌路。

20、生命如横越的大海，我们相聚在一这条小船上。

21、最爱雨，最爱被雨拍打在脸上的感觉——清新自然；最爱雨，最爱被雨滑过的痕迹——温馨甜美；最爱雨，最爱与家人在细雨中漫步——悠闲自在；最爱雨，最爱和朋友在暴雨中徜徉——活力四射。

22、一时的新鲜感过后什么也不是要明白能永远陪伴自己的也只有自己所以要好好对待自己。

23、凤尾竹的影子，宛若黑天鹅舞者般，在洁白的粉墙上翩翩起舞。

24、阳光把凤尾竹投影在这一处洁白的墙上，这温润的形象仿佛静止在了一片无瑕的天幕帘里，一会儿有微风轻拂，那婷婷玉立的凤尾竹便轻摇枝叶，天幕帘上微微颤动的摇曳，传递着温暖的生机，鸟儿闻风在远处悠闲的叫上三两声，静谧的竹林更又散发出一种别样的美。

25、无数支雨箭齐刷刷地射破了地上的一层水，无数把雨伞顿时张开了手臂，就这样，清清爽爽的雨，淡淡凉凉的风，一起跳着欢快的舞蹈……

26、凤尾竹的影子在洁白的墙上摇晃。仿写的句子是:小狗狗满院子窜，竟是一直在寻找自己的尾巴。

27、有时是“斜风细雨不须归”，有时是“黄梅时节家家雨”，曲子缓慢而悠扬。有时是大雨击落燕，有时是“黑布”漫天的狂风暴雨，曲子奔放而急促，这不就象征着我们辉煌的人生吗？雨后，树叶变得更绿，花儿更鲜艳，更香。

28、有一次，我们梦见大家都是不相识的。

29、人教版三年级上册的语文第一课大青树下的小里面有新鲜感的词句是

30、句子：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

31、句子：课堂里霎时变得鸦雀无声。

32、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

33、雨，好像是千万支魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。

34、句子：那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

35、夜静悄悄，寂静无声。天上月光普照大地，地上景物笼罩在皎洁的月光中。在一处院中，凤尾竹随风摇曳，影子在洁白的墙壁上，多像顽皮的精灵，在洁白的墙上跳跃，玩耍，时而蹦起，时而跃下；时而闪到左，时而跳到右。有时在打闹，有时在卧着，令人陶醉。

36、人和人刚认识的时候，总是充满新鲜感，热情又虚伪。新鲜感过后，剩下的全是敷衍和厌倦。有一天，我总会遇到那个愿为我弯腰的人。我们彼此不谈金钱，只谈在一起和一辈子。

37、雨点，有时轻盈，有时沉重，柔柔的飘过发丝却浑然不知，或者屋顶上的青瓦敲击出清脆的音符。

38、、凤尾竹的影子，好像女孩子扭动纤细腰肢，在洁白的粉墙上摇晃。2、凤尾竹的影子，宛若黑天鹅舞者般，在洁白的粉墙上翩翩起舞。拟人句根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。

39、江南是多雨的，而生于多雨江南的我，对雨不能不说是熟稔之至；按说应该早已是熟视无睹，无动于衷了。可我对雨却偏偏有着一份惊喜和新奇。每每雨天，总爱徜徉于雨中，任由那甘甜纯净和雨丝尽情地洒在我的身上，浸入我的肌肤；淋去我心灵中的灰尘和阴暗，让心情变得洁净和亮丽起来。

40、似人句:

41、雨，这个淘气的小精灵，总是挑逗着敏感的人，触发内心深处的情感，有时是甜的，有时是苦的，有时是酸的，也有时是咸的。独自凝望着雨，总是有中说不出的感觉，很熟悉，有很遥远。

42、三年级第一单元里面的新鲜感,句子和词语有哪些

43、最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

44、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。

45、“热闹”通常换成近义词来理解，是喧闹的意思，但是，在这里，联系上下文，显然，“连松鼠、山狸也赶来看喧闹”显然，是说不通的，应该换成“稀奇”，意思相当。

46、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

47、不一会儿，雷声跟着闪电珍珠般的雨点落了下来，落到了房子上、树上、玻璃窗上打得噼里啪啦的响，豆大的雨点从房檐飘落下来，因为太急象断了线的珠子，一落到地下就变成了一条条小溪，天地间到处都是白茫茫的一片。

48、遇到对的人，感觉天天都有新鲜感！遇到错的人，热恋过了，就是过了！

49、月亮姑娘升起来了，如同正悄悄地对身边的小星星说话。

50、所谓的新鲜感就是新鲜过后我还负责这才是一个男人该有的风格。

51、秋雨中，柳永的心情是多么地凄凉无奈，李易安在她的《秋情》中也如是诉说着她的孤独、悲愁、哀怨，“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”。其实，人之悲欢、喜怒、哀愁、与雨又有何干？冬雨似乎并多见，更少有人喜欢。可我却觉得它犹如是一位断腕不皱眉、一去不复返的壮士洒下的几滴清泪，有着一种冷峻、刚毅、悲壮和豪迈。让人不能不由衷地生出几份敬意来。

52、我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。

53、死时，我们便到了岸，各去各的世界。

54、沉默的雨，无声胜有声；逗人的雨，真叫人喜悦，可以不必穿雨衣，在户外踯躅漫步，雨似蜜似酒，滋润着心灵。

55、能让我这个人新鲜感过后还保持热情的，一定是特别有趣的人，或者特别好玩的东西。

56、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹

57、凤尾竹的摇晃借天女起舞！

58、人世间的浮华喧嚣，得意失宠，需要我们以平常心待之，对于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多几份平静，才能体味出它的有趣和诗境，感受到它的精妙和美丽。短文学网

59、一种状态待久了，就会感到无聊，感到腻烦，感到慵懒，就像疯狂过后回归孤独，人需要不断涌入的新鲜感和持续注入活力。

60、夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。