语文合并句子的方法和技巧
1、或者……或者…
2、哥们，你太会调戏人了，但总得来说，值得赞一下
3、例句：太阳不仅带给我们光明，还带给我们温暖。
4、不但……而且……
5、不但……还……
6、一、并列关系：
7、主要用不同的材料、不同的方式来表达同一个主题。这种单元除把一个大主题细化、具体化外，还能供学生学习如何用不同的材料来表达同一主题。
8、例句：这支钢笔不是我的，而是小林的。
9、例句：那条山路不但非常弯曲，而且还特别陡峭。
10、如果…就…
11、基本思路:
12、即使……也……
13、例句：我们既要刻苦学习，又要积极锻炼身体。
14、是……还是…
15、例句：我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。
16、例句：即使把它拎起来，它也不会醒。
17、不是…就是……
18、不光……还…
19、四、转折关系：
20、例句：他一面微笑着写下去，一面又侧着耳朵听有没有动静。
21、例句：我宁可走路去上学，也不愿挤公交车，车上人太多啦。
22、只有…才……
23、只要…就…
24、例句：无论刮风下雨，我们都坚持按时上学。
25、例句：李明因为刻苦学习，所以成绩优良。
26、主题型的单元
27、例句：女孩不但自己没有走，还让大家也不要走。
28、虽然…但是…
29、例句：尽管她生病了，可是她还坚持学习。
30、五、选择关系：
语文合并句子的方法和技巧
31、不管……总…
32、体裁型单元
33、例句：哪怕挖掘机声音再大，蝉也是听不见的。
34、三、确定两句话之间的关系
35、要么…要么…
36、二、假设关系：
37、一、修改标点符号
38、因为……所以……
39、例句：每天上学，不是小明来找我，就是我去找他。
40、例句：如果我们每天坚持锻炼身体，体育成绩就会提高。
41、三、递进关系：
42、、话题型单元：不同作家对同一话题的理解，它有利于提升学生对这个话题的认识深度，拓展学生对这个话题的认识广度，把话题型的单元整合成提升学生思维品质深度和广度的课程比较合适。
43、与其……不如……
44、例句：既然我敢写，就不怕发表。
45、之所以……是因为……
46、例句：只要多读多练，作文就会进步。
47、例句：晚上我或者看书，或者帮妈妈干活。
48、……还是……
49、尽管…还…
50、既……又…
51、不仅……也……
52、七、条件关系：
53、我一边走路，一边唱歌。
54、合并后：今天天气虽然很冷，但是小朋友们也都在儿童公园游玩。所加的关联词语是表示转折关系的虽然和但是。
55、宁可……也不……
56、原来的两句话，叙述的都是同一个人物或事物发生的事情。第一句话已经交代了主语，为了避免重复啰嗦，需要把第二句话的主语给删掉。
57、无论…都…
58、例句：只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
59、哪怕……也…
60、例句：他不光聪明，还很刻苦。
语文合并句子的方法和技巧
61、关联词语的关系，主要包括：并列关系、转折关系、条件关系、因果关系、假设关系、递进关系等。需要根据两句话之间的逻辑关系，选择合适的关联词语串联起来。
62、二、去掉第二句话的主语
63、三年级语文下册常考关联词造句
64、例句：朱明的字不仅写得好，而且写得快。
65、例句：不管你信不信，事实总是事实。
66、八、取舍关系：
67、四、把两句话合并一句话
68、例句：奶奶虽然满头银发，但是行动仍然十分利落。
69、主要是为某种体裁的文章提供范例，让学生能理解并把握这种体裁文章的文体特点
70、既然是把两句话合并成一句话，原来的两句话就应该变成一句话，需要把第一个句子后面的句号改为逗号。
71、一面……一面
72、一边……一边……
73、既然…就…
74、原句：今天天气很冷。今天小朋友们都在儿童公园游玩。
75、不仅……而且……
76、例句：我们种桃花呢，还是种杏花？
77、例句：要么你去，要么他去，总得有一个人去。
78、六、因果关系：
79、不是……而是……
80、例句：我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。
81、把以上准备工作完成以后，把这两句话合并成一句话，就水到渠成了。但是，孩子在抄写句子时要严谨认真，避免出现错别字。
82、例句：这支钢笔是小明的，还是小红的。
83、还可以从教学目标的维度整合，从教学内容的维度整合，从教学方式的维度整合。
