语文句子缩写口诀方法

1、口诀：“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。

2、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：

3、有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，例如：小花猫高高兴兴地晒太阳。

4、“地”的前面要去掉

5、谓语后面的“看”“了”“过”应保留

6、三、保留“着”“了”“过”

7、银色的雪光照着一望无际的大草原。

8、保留一些必要的附加成分

9、“着”“了”“过”要保留

10、三句口诀拿下“缩句”

11、音标缩写：使用音标来代替某个单词或音节。例如，"international"可以缩写为"int'l"。

12、找出句子的主要部分“谁”，“是什么”或“怎么样”，保留主、谓、宾，删掉次要部分定、状、补；

13、简化句子结构：将复杂的句子结构简化为简单的句子结构，以减少冗余的信息。例如，"ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting."可以缩写为"ThebookIboughtisinteresting."。

14、缩句后主语成分必须是词或词组而不是语素

15、缩写句子的方法和步骤：

16、前后一致不可少，时态人称要注意。

17、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。

18、去掉数量词语，保留中心词语；

19、缩句口诀

20、第二，找出主干各部分的修饰语，然后把这些修饰语全部去掉。

21、缩句：小花猫晒太阳。

22、去掉状语，时间、地点等状语；

23、有的长句子中有数量词语，如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。

24、缩句就是把一棵枝繁叶茂的大树上的枝叶砍掉，只保留树的主干部分，而且不能改变原句的意思，简单的说就是把长句子变成短句子，并保持原来的意思不变。也就是给句子瘦身。

25、（1）保留“着”、“了”、“过”。

26、归根到底就是将所有的修饰语全部去掉，只保留主谓宾。

27、缩句：女孩唱出歌声。

28、小明笑得眼泪都出来了。

29、“的地”前面的都不要，“得”后面的不要。

30、例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“，这两个词语可去掉，

语文句子缩写口诀方法

31、三删：有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。

32、缩句的三删三保留：

33、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：运动员高兴得锻炼。补语是”高兴得“，可删去。缩句为：运动员锻炼。

34、缩句去掉补充说明词语“”得”字后面的词语。

35、标点符号都不能忘，缩略号要明白用。

36、“的”前面要去掉

37、主谓宾省略法，只留重要意思表。

38、去掉修饰词语，“地”字前面的词语；

39、“我家附近公园里的苹果树上结满了红红的大苹果。"这是一个长句子，先找出主要词语，主语有”公园里“、”苹果树上“。谓语是”结满了“，宾语是”苹果“。因为苹果只能长在苹果树上，所以中心词语是苹果树。此句的缩句为：苹果树上结满了苹果。

40、缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。

41、省略号缩写：使用省略号来代替一段话中的一部分。例如，"Iwenttothestoretobuyles,oranges,andbananas."可以缩写为"Iwenttothestoretobuy...".

42、“得”的前面要去掉

43、冬姑娘早早的披上了白色的衣装。

44、保留否定句的中的否定词

45、压缩并列句：将并列结构的句对进行合并，使它们并列的部分在语法上独立存在。

46、缩句：周关怀着战士。

47、口诀：“的、地”去前，“得”去后，保留“着、了、过”。

48、例如：女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“，可删去。最后缩句为：女孩找到了花。

49、“我绝对不同意你的这种无理要求”缩为“我不同意要求”，“不”必须保留。

50、有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。例如：上个星期六，女孩在书馆看书。时间状语是”上个星期六“，可删去。地点状语是”在书馆“，可删

51、方法：1、找主谓宾，保持句子完整。

52、敬爱的周无微不至地关怀着年轻的战士。

53、缩句的方法和技巧口诀

54、数字缩写：将数字用缩写形式表示。例如，"August8,2022"可以缩写为"Aug.8,2022"。

55、留住句子中的“着”、“了”。

56、“得”后补充说明也删去。

57、缩句口诀顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。

58、小花猫高高兴兴地晒太阳。

59、数量词要去掉，地点词要去掉

60、漂亮的女孩唱出美妙的歌声。

语文句子缩写口诀方法

61、四年级缩句的方法和技巧可以用以下口诀概括：

62、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：

63、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。如：

64、一、“的”“地”去前

65、**主语（主）：**句子中的执行者或名词，通常是句子的主要关注点。学生应该明确句子中的主语。

66、缩句：钟声回响。

67、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。

68、缩句为：女孩唱出歌声。

69、举个简单的例子就是（火红的）太阳（高高地）升（起来了）。缩句就是太阳升。括号里面的都去掉。起来了也是做了升的补语，所以也该去掉。

70、“把”字句“被”字句中的“把”和“被”必须保留

71、缩句的具体方法如下：

72、“快乐的女孩拿着手提袋，准备到超市去购物。”这是一个比较长的句子，大家可以先找出主语”女孩“，谓语是”购物“。有的句子没有宾语，但必须有主语和谓语。此句缩句为：女孩购物。

73、缩句去掉状语，如时间、地点等状语。

74、三保留：

75、副词表示状态的词语，“高高兴兴地”，这个词语可去掉，保留了主干。

76、首字母缩写：将每个单词的首字母缩写，并用句点分隔。例如，"WorldHealthOrganization"可以缩写为"W.H.O."。

77、比较主要词语，找出中心词语。

78、缩句去掉修饰词语，”地”字前面的词语。

79、**宾语（宾）：**主语执行动作的对象。学生要确定主语和动词之间的关系。

80、四年级的同学们吃过学校饭堂送过来的午餐。

81、去掉形容词语，白勺“的”字前面的词语；

82、（1）“地”去前：例如：

83、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。

84、第三，缩好后再读一读，写通顺即可。

85、缩句的方法和技巧口诀：

86、二、“得”去后

87、下面是一些缩句的技巧口诀：

88、（2）否定词、疑问词必须保留。如：

89、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：

90、**状语（状）：**用于修饰动词、形容词或副词的词语，通常是副词。学生要理解如何描述动作或状态。

语文句子缩写口诀方法

91、（2）“的”去前：

92、**补语（补）：**用于补充句子主要要素的信息，通常是形容词或名词。学生需要知道如何用补语完善句子。

93、找出句子主谓宾。

94、抓住主干：抓住句子中的主语、谓语、宾语等核心部分，去掉冗余枝叶。

95、**谓语（谓）：**句子中的动作或状态的描述，通常是动词。学生需要明白主语正在做什么。

96、“在”字把在去

97、缩句：冬姑娘披上了衣装。

98、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。

99、这个口诀有助于学生理解句子的构成要素，以及如何使用这些要素来建立清晰、连贯的句子。通过练习，他们可以逐渐提高句子的写作和表达能力。

100、有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。例如：上个星期六，女孩在书馆看书。时间状语是”上个星期六“，可删去。地点状语是”在书馆“，可删去。缩句为：女孩看书。

101、有“正”也去掉

102、关于缩写句子方法和技巧口诀

103、**主谓宾，定状补，结构三元认真求。**

104、第一，先找主干，即句子中的主语，谓语和宾语。

105、消除重复：将重复的部分去除，或者使用同义替换。

106、缩句：运动员兴奋

107、缩写是一种常用的简化语言表达的方法，可以在有限的空间内传达更多的信息。掌握缩写句子的方法和技巧可以帮助我们更高效地表达思想，提高写作的准确性和流畅性。下面是一些缩写句子的方法和技巧口诀，希望对你有所帮助。

108、缩句去掉修饰词语，“地”字前面的词语。

109、要认真读懂原句，明白句意；

110、介词连词也可缩，复合词整体留。

111、缩句：雪光照着草原。

112、缩句为：小花猫晒太阳。

113、缩句去掉补充说明词语，“得”字后面的词语。

114、数量词语照样删。

115、掉数量词语，保留中心词语。

116、**定语（定）：**用于修饰名词或代词的词语，通常是形容词。学生需要知道如何为名词添加描述。

117、（3）“把”与“被”必须保留。

118、缩句：小明笑

119、三年级语文教育的目标之一是帮助学生掌握句子的基本结构和写作技巧。以下是一个简单的口诀技巧，可以帮助学生缩写句子：

120、缩句：小明笑。

语文句子缩写口诀方法

121、缩句：同学们吃过午餐。

122、选择修饰语：选择对主干部分进行修饰的短语、副词等，将其移到主干部分前面。

123、这个口诀包括以下要点：

124、“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。

125、“他把我那个紫色的水杯带来了”缩为“他把水杯带来了”。

126、缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。

127、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

128、复指成分应完整保留

129、词组缩写：将词组中的每个单词的首字母缩写，并用句点分隔。例如，"UnitedNations"可以缩写为"U.N."。

130、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

131、有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉，

132、检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

133、“的”前修饰都删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

134、去掉补充说明词语，双人旁“得”字后面的词语；

135、以上是缩写句子的方法和技巧口诀，希望能够帮助你更好地理解和运用缩写的方法。通过灵活运用缩写，我们可以在有限的空间内传达更多的信息，提高写作的效率和准确性。

136、词中缩写：将词中的某个部分缩写。例如，"television"可以缩写为"TV"。

137、综上所述，四年级缩句方法和技巧很简单，只需把主干内容留下，省去一些不必要的细节，然后要注意语法和标点符号。这样可以让句子更简洁明了，更容易理解。

138、主语不一定是“人”，不改变句子原意。

139、缩句去掉数量词语，保留中心词语。

140、（3）“得”去后：有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：

141、抓住主干，剪除枝叶；