小学缩写句子的方法和技巧

1、四年级缩句的方法和技巧可以用以下口诀概括：

2、六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平，

3、（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。

4、第二，找出主干各部分的修饰语，然后把这些修饰语全部去掉。

5、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：运动员高兴得锻炼。补语是”高兴得“，可删去。缩句为：运动员锻炼。

6、有的长句子中有数量词语，如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。

7、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

8、一、删去“的”前修饰成分。

9、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：

10、（1）要认真读懂原句，明白句意。

11、前后一致不可少，时态人称要注意。

12、缩写句子时注意事项

13、扩时只加定状补。

14、（2）把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的`妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。

15、例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。

16、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。

17、原句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

18、缩句的顺口溜是：主要去掉修饰词，“的、地”前面的词语，“得”字后面的词语，一般都是要除去；时间地点和数量，保持原意可放弃；长句先找核心词，其他部分再选择；扩句顺口溜是：扩句时，既不能改变原句的意思，也不能改变句子句型，这是基本的扩句原则。扩句后，要多读几遍，检查语句是否通顺，词语搭配是否适当。

19、缩句的方法和技巧口诀

20、缩写句子

21、二、“得”去后

22、“快乐的女孩拿着手提袋，准备到超市去购物。”这是一个比较长的句子，大家可以先找出主语”女孩“，谓语是”购物“。有的句子没有宾语，但必须有主语和谓语。此句缩句为：女孩购物。

23、三、保留“着”“了”“过”

24、二看搭配当不当，不当之处改流畅，

25、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。

26、扩句的方法和技巧口诀

27、三句口诀拿下“缩句”

28、也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。

29、有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，例如：小花猫高高兴兴地晒太阳。

30、缩句：小花猫晒太阳。

小学缩写句子的方法和技巧

31、口诀二：“地”的前面要去掉

32、（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

33、第一，先找主干，即句子中的主语，谓语和宾语。

34、一些要点要记牢。

35、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。如

36、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：

37、原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。

38、五看意思重复否，重复词语要赶走。

39、它的基本方法步骤是（1）要认真读懂原句，明白句意。

40、主谓宾省略法，只留重要意思表。

41、缩写句子的方法和步骤

42、句子主干主谓宾，

43、三看指代明不明，不明之处要注清，

44、缩句去掉数量词语，保留中心词语。

45、缩句：运动员兴奋

46、缩句为：女孩唱出歌声。

47、比较主要词语，找出中心词语。

48、四看用词当不当，恰当词语来换上，

49、（2）找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）

50、（4）句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。

51、扩写句子很重要，

52、缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。

53、标点符号都不能忘，缩略号要明白用。

54、缩句去掉状语，如时间、地点等状语。

55、银色的雪光照着一望无际的大草原。

56、缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。

57、扩写句子的顺口溜，抓主干，不能确。

58、缩句：小明笑

59、例如：女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“，可删去。最后缩句为：女孩找到了花。

60、主干必须保留下，

小学缩写句子的方法和技巧

61、缩句口诀：

62、扩句顺口溜：抓主干，不能缺；添枝叶，要妥帖。主干枝叶两相宜，生动具体又准确。

63、扩句要多写，缩句要小写，就是这样子

64、找出句子主谓宾。

65、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：

66、综上所述，四年级缩句方法和技巧很简单，只需把主干内容留下，省去一些不必要的细节，然后要注意语法和标点符号。这样可以让句子更简洁明了，更容易理解。

67、缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。

68、二、删去“地”前的修饰、限制成分。

69、朋友你记住了吗？

70、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。

71、有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉，

72、缩句顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。

73、“我家附近公园里的苹果树上结满了红红的大苹果。"这是一个长句子，先找出主要词语，主语有”公园里“、”苹果树上“。谓语是”结满了“，宾语是”苹果“。因为苹果只能长在苹果树上，所以中心词语是苹果树。此句的缩句为：苹果树上结满了苹果。

74、（3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。

75、举例子，forexample，一般英文缩写为eg。

76、口诀四：“着”“了”“过”要保留

77、口诀一：“的”的前面要去掉。

78、缩句：太阳照射着树林。原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。

79、小明笑得眼泪都出来了。

80、扩句，在句子主干的基础上，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。

81、小花猫高高兴兴地晒太阳。

82、介词连词也可缩，复合词整体留。

83、缩句：冬姑娘披上了衣装。

84、漂亮的女孩唱出美妙的歌声。

85、缩句的方法有五种：

86、例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。

87、第三，缩好后再读一读，写通顺即可。

88、口诀三：“得”的后面要去掉

89、找出句子的主要部分“谁”，“是什么”或“怎么样”，保留主、谓、宾，删掉次要部分定、状、补；

90、“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。

小学缩写句子的方法和技巧

91、缩句：女孩唱出歌声。

92、缩句：钟声回响。

93、缩句：雪光照着草原。

94、七看分类当不当，异类事物另置放。

95、有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。例如：上个星期六，女孩在书馆看书。时间状语是”上个星期六“，可删去。地点状语是”在书馆“，可删去。缩句为：女孩看书。

96、这个必须要记准。

97、检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

98、副词表示状态的词语，“高高兴兴地”，这个词语可去掉，保留了主干。

99、要认真读懂原句，明白句意；

100、缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。

101、缩写句子，就是要把句子从复杂变简单，找出句子的主语和宾语，更简单来说就是找到时间、地点、人物和事件，其他枝干去掉，就能正确缩写了

102、缩写句子的方法和步骤：

103、缩句：太阳照射着树林。

104、例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“，这两个词语可去掉，

105、一看成分缺不缺，缺的成分要补全,

106、（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。例如缩原句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

107、缩句为：小花猫晒太阳。

108、冬姑娘早早的披上了白色的衣装。

109、一、“的”“地”去前

110、添枝叶，要妥贴。主干枝叶要相配，生动具体又准确。扩句的方法，就是这主语和宾语前加上定语，在谓语前加上状语，在谓语后加上补语。