苏州园林课文句子赏析
1、鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
2、林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要
3、苏州园林》课文原文
4、苏州园林课文突破时间和空间的限制，融说明、记叙、议论于一炉，以精炼优美的语言、严谨的结构，从欣赏者的角度抓住苏州园林的艺术特点，条分缕析地作了正确、深刻的介绍，使文章既眉目清楚，生动形象，又耐人寻味，启人兴趣。此文章不仅给人以知识，更重要的是给人以美的享受。同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。
5、表达作用：引用古诗句，说明园林都是一幅画的特点，写出园林之美。使文章更具有感染力。
6、作比较：
7、头说着“如在画中”。
8、例句：有几个圆里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干，就是一幅好画
9、第一部分，总括说明苏州园林的特色;第二层(3～9段)，具体说明苏州园林的特征。
10、例句：为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
11、表达作用：通过对苏州园林的分类概述，写出了原则，又从大处体现了苏州园林的画美。使文章层次分明。
12、分类别：
13、苏州园林是中国传统园林的代表之一，其独特的风格和精致的令人叹为观止。苏州园林注重空间布局和景观组合，将自然山水和人工建筑融为一体，形成了独特的意境和情趣。在苏州园林中，每一个细节都被精心和雕琢，从而形成了独具特色的造型。苏州园林不仅是一种艺术形式，更是一种生活方式，它体现了中国传统文化中对自然和人文的尊重和追求。苏州园林的美，不仅令人陶醉，更是一种精神享受。
14、象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园
15、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
16、景远景的层次。总之存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者
17、得到“如在画中”的美感，而他们的成绩实现了他
18、必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的
19、做引用：
20、苏州园林课文赏析
21、苏州园林，又称江南园林，是中国传统园林的代表之一。苏州园林以其精致、雅致、自然的风格而闻名于世。苏州园林的特点是注重空间布局和景观组合，强调自然山水和人工建筑的融合，讲究意境和情趣，注重细节和造型。
22、第三部分(第10段)，指出苏州园林的美还不止以上说的这些，结束全文，引人回味。
23、的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中
24、者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功
25、有个共同点，似乎者和匠师们一致追求的是：务
26、们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口
27、苏州园林作比较的句子比如我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
28、例子：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
29、表达作用：列举古老的藤萝，说明藤萝也是一幅好画，使文章更具说服力。
30、例句：游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林课文句子赏析
31、讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近
32、表达作用：通过和古代宫殿作比较，写出了苏州园林追求自然美，不讲究对称的特点。
33、画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，
34、苏州园林是中国传统园林的代表之一，以其精致、雅致、自然的风格而闻名于世。以下是苏州园林的原文及赏析：
35、举例子：
36、其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印
37、作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。
