1、如果是使用特定的形容词、拟声词、四字成语等补充句子，就需要在平时阅读中积累。
2、急得像热锅上的蚂蚁一样。
3、二、“在”用法
4、高兴得像一个得了礼物的孩子。
5、高兴得笑了起来。
6、高兴得哭了起来（高兴过激）。
7、白胖白胖—（造句）邻居家的小宝宝长的白胖白胖的，真惹人喜爱！4.叮咚叮咚—（造句）门外的声音叮咚叮咚的响，把睡梦中的我吵醒了！
8、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸。
9、高兴得像花儿一样露出灿烂的笑脸。13、高兴得像吃了蜜一样。
10、和“所”连用，表示强调。
11、下课了，小红在跳绳，小明在跳步，小花在打羽毛球。
12、狼愤怒极了，气得连蹦带跳，匆匆扑向小羊。
13、急得像兔子一样。
14、在山脚，在溪边，在路旁，在公园里，当你偶然间发现迎春花已经悄悄地探出头来了，你一定会立刻想到，这是春姑娘来报喜了。
15、一年级用“你”造句如下：
16、急得像被火烧一样。
17、急得像无头苍蝇一样。
18、高兴得摇头摆尾。
19、高兴得像小孩子一样活蹦乱跳。
20、急得像猴子一样。
21、二年级照样子写句子，急得像什么，这种句式多属比喻句，写时可以找到二者间相似处就好写了，如:他急得像热锅上的蚂蚁；他急得像猴子一样，抓耳挠腮；妈妈接我放学时没看见我急得像热锅上的蚂蚁，到处乱窜。高兴得像什么:我高兴得像兔子似的又蹦又跳。她高兴得像在跳舞。
22、小兔子在山上跑步，在比赛，在吃草。
23、考虑考虑—（造句）放假了，妈妈告诉我说要好好考虑考虑去哪里旅游！
24、扩展资料
25、遇到这点困难就哭鼻子，你的感情也太脆弱了。
26、一、“在”释义
27、爸爸在看书，在看报纸，在喝茶。
28、真的过年了，在忙忙碌碌行人的脚步中，在手拎肩扛物件的人群里，在一声声问候的话语间，在震动山河的鞭炮声中，在济济一堂座无虚席的年夜饭的壮观场面里，在熙熙攘攘的庙会人群里。
29、表示人或事物的位置。
30、六，现在他想用你的话，借花献佛送给你。
31、作介词，表示事情的时间、地点、情形、范围等。
32、你的字写的也太难看了，以后要好好练习。
33、在沙滩上还有一道亮丽的风景线，是在海边游玩的各色人群，人们有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，有的在拍婚纱照，还有的在水中嬉戏。
34、他急得像热锅上的蚂蚁，团团转；他急得像猴子，抓耳挠腮；他急得直跺脚；他急得象兔子，上窜下跳；他高兴得象个三岁小孩，一蹦三尺高；他高兴得象喝了蜜，心里甜滋滋的；他高兴得唱啊跳啊，好似一只欢快的小鸟；他高兴得跳来跳去，好象一只快乐的小袋鼠。
35、商量商量—（造句）今天想和妈妈商量商量去游乐园玩！
36、高兴的像花一样。
37、四，不用你说，我一猜就能猜出个八九不离十。
38、悠哉悠哉—（造句）上课铃快响了，小明还在悠哉悠哉的走！
39、五，这取决于你如何利用你的资源。
40、生活中你有什么不如意的，可以直接和妈妈沟通。
41、姐姐在看电视，在听音乐，在玩游戏。
42、公园建好了，到了夏天，人们有的在那儿散步，有的在那儿听广播，有的在那里放风筝，还有的在那里聊天。
43、高兴得像一个雪地里打滚的小狗。
44、存在；生存。
45、二，别蹭逞皮肤之勇，多用用你的大脑吧！
46、高兴得像只欢快的小鸟，像蹦跳的兔子。
47、蜜蜂在花蕊里采蜜，在花众中嘻戏，在花海里躲猫猫。
48、可以这样造句：3、早晨我去公园晨练,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞剑,有的人在踢毽子。
49、你的脸色有些难看，有哪里不舒服吗？
50、蝴蝶在花众中翩翩起舞，在天空中飞来飞去，在花园里休息。
51、高兴得手足舞蹈。
52、你怎么敢这样跟老师讲话？也太不礼貌了。
53、高兴得像秋日里在田里收获庄稼的农民伯伯。
54、狼愤怒极了，气得仰天长啸，呼号声直上云霄。楼主，你看这行吗
55、哗啦哗啦—（造句）大雨哗啦哗啦的下个不停，大地都变得潮湿了！
56、一般情况下，二年级的语文在口语表达、看写话、记日记、小练笔这些需要组织语言的时候，是需要写出完整的句子的。对于补充句子这类题，如果是针对课文，那就要把需要背诵的部分背会了，句子自然就写出来了。
57、三，使用这些力量带来的作用，取决于你如何使用你内在的力量。
58、如果没有你的帮助，就没有我的成功。
59、一，对他们两人的你真我夺，我们班的同学早就厌烦透顶。
60、哇凉哇凉—（造句）雪花满天飞舞，把我的小手冻的哇凉哇凉的！8.切磋切磋—（造句）我把昨天新学习的武术和我的同学好好切磋切磋！
61、忽闪忽闪—（造句）洋娃娃的眼睛忽闪忽闪的，可爱极了！
62、咕噜咕噜—（造句）妈妈还没煮好饭，可是我的肚子咕噜咕噜的开始叫了！
63、高兴得不知所措。
64、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸.
