1、仿写，不是拘泥摹仿，而是仿中创意，规矩中灵动的写作活动。
2、仿写句子：雨水滋润了农田。
3、仿写得妙就是致敬，照搬就是抄袭。比方说金庸致敬红楼梦：
4、仿写就是根据特定的要求写出与给出的例子意思相近或者格式相近的句子。
5、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
6、修辞要相同
7、马儿跑得快。
8、仿写：太阳圆圆的，月亮弯弯的。
9、哥哥在家里看书。
10、又例如：苹果真好吃，既香甜又爽脆。
11、语文是美轮美奂的宝地,让人流连忘返。
12、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
13、仿写：奶奶喜欢跳舞。
14、意思是指模仿范文的写作练习时，中国语文教育传统的方式。
15、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
16、句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
17、爷爷喜欢喝茶。
18、仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。
19、柳枝，又细又长，就像小姑娘的绿草裙。
20、他花了一生的时间来经营这片茂密的树林，终于打造成绿色的海洋。
21、这两句话都是表达了一种现象，因为一件事情导致了另一件事情产生了变化。
22、一.内容要协调一致，也就是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
23、语文是味道芳香的花朵,让人陶醉其中；
24、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
25、仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
26、仿写：小鸟在树枝上唱歌。
27、句式要统一
28、文字看上去如出一辙，情境却大不相同，读鹿鼎记这一段会笑破肚皮，你会觉得金庸在抄袭么？
29、修辞要相同是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
30、仿写句子：山河真辽阔，既巍峨又秀丽。
31、这些句子简单易懂，适合一年级学生仿写。通过仿写这些句子，可以帮助学生提高语文表达能力和语感。
32、以下是一些一年级人教版语文仿写句子的例子：
33、例如：阳光照亮了大地。
34、这次的仿写，我们发现句子是带有一组连词的，所以我们也要运用连词来仿写句子。
35、鹿鼎记42回
36、“……案上设着武则天当日镜室中设的宝镜，一边摆着飞燕立着舞过的金盘，盘内盛着安禄山掷过伤了太真乳的木瓜。上面设着寿昌公主于含章殿下卧的榻，悬的是同昌公主制的联珠帐……”
37、语文是清凉甘醇的泉水,让人神清气爽；
38、内容要协调一致，前后呼应
39、仿写的基本要求
40、柳叶，细长细长的，好像小姑娘的眉毛。
41、红楼梦第五回《游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦》
42、小兔子在山坡上吃草。
43、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法
44、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
45、1.花儿红红的，小草绿绿的。
46、茂密的森林就像一片绿色的海洋一样。
47、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
48、依据给出的文字，在横线上各仿写一句话，句式要相同，语意要切合语境。
49、仿写：鸟儿飞得高。
50、仿写：姐姐在教室里写字。
51、语文是建造奇迹的基石，一切的一切都建立在表达之上；语文是华美的衣裳，让你肆意展现渊博的内涵。
