1、以下是一个仿写藏戏开头的排比反问句：
2、什么是不忘初心，这是每个工作人员都应该思考的问题。当假冒商品充斥市场时，监管部门却依然坚持群众不举报就不查处的监管态度，这难道是不忘初心吗❓当伪劣食品已经上了百姓的餐桌时，监管部门才后悔没有提前警觉，这难道是不忘初心吗❓当疫情已经广泛在学校、社区、家庭传播时，相关部门才想起该加强防空，这难道是不忘初心吗❓不是，这都不是。不忘初心，是心系百姓，主动工作！
3、排比句句子后面加上一个难道不是什么什么吗？
4、世界上还有什么能比穿着拖鞋去上学更出糗的呢？
5、（3）文句有意蕴。文句凝练、含蕴，有丰富的内涵，有言外之意、弦外之音，可营造深邃的意境，可富含深刻的哲理，这就叫“有意蕴”。
6、山高水长，路途遥远，难道我们没有勇气去攀登？风急雪猛，严寒刺骨，难道我们没有决心去征服？饥饿疲惫，磨难重重，难道我们没有毅力去克服？
7、难道我们看着老大爷躺在地上不去救吗？
8、答：中国是伟大的，世界上有哪一国家的政能像她那一样不谋私利，完全为了人民？
9、难道我们在危急关头不去伸出手来嘛？
10、反问和排比是英语写作中常见的修辞手法，能够增强文章的感染力和说服力。
11、在结尾部分，反问和排比可以巧妙地总结文章中的主要观点，并引起读者的共鸣。好的开头和结尾应该能够吸引读者的注意和产生深刻的印象。
12、难道我们怕救起的人欺诈我们我们就不去救了吗？这些确实值得我们思考。
13、难道我们遇到别人有生命危险不应该去救吗？
14、（1）词语生动，句式灵活。
15、答案是这样的：难道我们不应该去就这个儿童吗？
16、（班级里有哪一个同学从不欢声笑语的？班级里有哪一个同学不关心生病了的同学？班级里有哪一个同学不参加活动
17、这个句子采用了排比和反问的修辞手法，通过列举自然环境的困难和挑战，强调了人们面对困难时的勇气、决心和毅力。
18、好的开头的标准：
19、三、开头结尾的较高要求--有文采
20、在选用词语时，应尽量选择那些具体、生动、形象、鲜明，内涵丰富的，能调动人感官体验的词语，而少用那些抽象、概括，不疼不痒的词语。句子有长短、整散之别；语气有陈述、疑问、祈使、感叹之异；结构有常式、变式之不同。不同的句式有不同的表达效果。要根据表达的需要灵活选用句式，不能呆板地运用一、二种句式。
21、答:难道你连这个知识也不明白了？
22、无论是精彩的开头，还是靓丽的结尾，都要求有文采。文采指的是什么呢？
23、在开头部分，反问可以引起读者的注意和思考，而排比可以使文章更加生动有力。
24、第三，要简。简洁是明朗的保证。有的考生在写材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”——高度概括；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。
25、议论文结尾的基本要求：①点明中心。②首尾呼应。③富有意蕴，即有丰富的内涵，言有尽而意无穷。
26、难道你从来就没学过这个知识？
27、中国人民是伟大的人民，世界上有哪一个国家的人民如此勤劳善良勇敢坚强？
28、中华人民共和国是一个伟大国家，世界上有哪一个国家像她一样，崇尚和平平等，公平公正？
29、第一，要明。要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
30、友谊就像沙漠里的一方绿洲,就像寒冬里的一堆篝火,就像暗夜里的一盏明灯,就像大雨里的一把折伞.它是如此的宝贵,难道我们可以忽略它吗?
31、（2）善于运用修辞手法。我们学习各种修辞方法，学了就要用。比喻、拟人，可使语句形象生动；对偶、排比，可使语句容量大，有气势，且有整齐美；设问、反问，可引人思考、增强穿透力。
32、难道你是在故意和我作对吗？上述各个答题每一个句都是反问句，句中用难道你……？表示反问，符合反问的要求，同时又连用三个这样结构一致的句子形成排比，具有強烈的责斥意味。
33、世界上还有什么比穿错不同的袜子更糟糕的呢？
34、第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，
35、“有文采”是在语言通顺的基础上提出的更高要求。所谓“有文采”，就是语言美，富有感染力、震慑力、穿透力。文采从哪里来？从生动的用语、灵活的句式、漂亮的修辞等方面来。
36、世界上有谁会不带书包就去上学的呢？
