1、是谁将雪花洒下又是谁将冰雪融化？是谁将雨水落下又是谁将水花溅起？是谁将阳光射下又是谁将夕阳洒满？是谁将玫瑰染红又是谁将鲜花芬芳？
2、你都没刷⽛，怎么就睡觉了呢？
3、排比句：老师像辛勤的园丁，培育着桃李;老师像红烛，燃烧自己，照亮我们;老师像春蚕，默默无闻，无私无畏;老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。
4、你的自私自利，目中无人的态度难道就没有人嫌弃过你吗？
5、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
6、排比:读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人增长见识，谈吐不凡;读书，使人心旷神怡，如沐春风。
7、爬树难道不危险吗？
8、这样有问题吗?
9、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
10、比喻:春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
11、不劳动，连棵花也弄不活，这难道
12、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
13、今天⾬下的这么⼤，你怎么没带伞？
14、难道那条街不热闹吗？
15、你都长蛀⽛了，怎么还能吃糖呢？
16、反问句：学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
17、难道你觉得自己对吗?
18、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
19、反问:春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面，你怎么不被她吸引呢?
20、反问句⽤疑问的形式来表达陈述句的观点，句上常常含有“难道、怎么”，句末有“吗、呢”等语⽓词，它的语⽓⽐陈述句更强烈，更能引起⼈们的深思。下⾯是三年级反问句，
21、你这样做是不对的，难道你不知道吗？
22、你难道不因为有了这些舍身忘死的人而骄傲吗？
23、拟人:风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么?
24、难道可以在教室⾥到处乱跑吗？
25、难道你认为没有这样一回事？
26、难道我不会踢⾜球吗？
27、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
28、睡觉了，怎么还能玩⼿机呢？
29、天都⿊了，难道还能出去玩？
30、上语⽂课了，怎么还能折纸呢？
31、亲爱的朋友，当你坐上列车驶向工厂的时候，当你喝完豆浆走向学校的时候，请你意识到你生活在幸福当中吧，你难道不知道我们的战士是怎样的奋不顾身吗？
32、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
33、排比，就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。因此，排比一定是三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部分字词相同。
34、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
35、难道这个字你不会写吗？
36、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种是在演出时没有舞台的呢？世界上还有几个剧种，一部戏可以演出，三五天还没有结束的呢？
37、你难道不因为我们的祖国有这样的战士自豪吗？
38、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗
39、你今天怎么没去上学呀？
40、人难道可以长生不老吗?
41、你是不是不给我做饭了是不是不回来了是不是不要我了
